这样，在群众和生产队与大队干部中有了威信，而对我刮目相看有关。因此，在阶级斗争异常激烈的1971年，经生产队长民主推荐和激烈争论，最后，采取举手表决的方法，才被选为大队初中民办老师。这是多么不容易的事呀！
但我还是最终脱颖而出地当了大队初中的民办教师，这在“以阶级斗争为纲”的那个年代里，实在罕见。但我还是幸运地被选上了。
另外，叶老师他还是民办教师，是个货真价实的农民。而我现在却是有粮食和户口的“以工代干”的工人了。
就这样，大家畅所欲言地说着，说着，彼此都感到很是开心和快乐。简直就像是相识很久，且又很知心的老朋友一样。
毕竟，大家都干过初中民办教师工作，跟有共同语言不无关系……
随后，我们又谈到党的十一届三中全会的许多英明决策，大家对于未来的前途充满了信心。并且，还谈到今后要好好工作，好好为教育事业多发出自己的一分光和热，才不辜负这个伟大的时代。
当红薯煲好后，我们一起品尝这又甜又香的食品，真是一种高级的享受。
临走时，他又特地用个小竹篮装了好些红薯，要我带回去给我妈。
最后，还语重心长地对我说道：
“黄干事曾经是我小学时的班主任，是她关心和培养我才有今天，我永远都不会忘记她对我培养教育之恩。俗话说得好：‘一日为师，终生为父！’、‘滴水之恩，涌泉相报’。可惜，我没什么去报答她，真惭愧……”
有诗叹曰：
物理老师叶元富，同为民办老教师；
知恩图报好人品，努力奉献有前途。
星期六下午，傅福能老师来通知我：
“学校为了活跃教工文体生活，今晚举行一次别开生面的排球比赛。请你按时到场参赛……”
这突如其来的好消息，令我喜出望外高兴起来。
几年前，在东平当民办教师时，经常要我带公社或东中的排球队训练和比赛。因此，我当年在县内是个有名望的排球教练了。
尽管，我是教初中数理化的教师。抓排球训练和带队比赛也只不过是短期的事情。
如此重视教职工排球运动，一定跟傅校长对排球情有独钟，以及不少教职工有一定排球基础有关。因此，我心中感到无比高兴。于是，我满口答应了傅老师的盛情邀请。
饭后，我迅速来到北楼房间穿好运动服和解放鞋。瞬间，天就漆黑了。因为现在已是日短夜长的冬季。
我到楼下，发现文化走廊旁边排球场地上，宋永晶主任正安装好两盏100瓦的碘钨灯，瞬间，就照亮了一片天。可见，学校为今晚教职工排球比赛重视程度之高了。
此时，球场的四周，里三层，外三层地站满了观看和助威的师生员工。来到赛场参赛的教职工中，有傅校长、贞才主任，以及中、青年教职工。
我在小黑板上，看到比赛的分队名单上写着：
青年队是傅其中、傅福能、周名桂、陈业伟、刘奔东、王志玲；中年队是傅汝鑫、王飞、朱贞才、林国威、项有禄、朱其俊。裁判员：熊福群，记分员：宋永晶。
看来，比赛是蓄谋已久的了。从名单知道，双方都是旗鼓相当，势均力敌，各有千秋，胜负就看临场发挥了。
中年队中，大多是五、六十年代的排球运动员，基本功扎实，有一定的排球比赛的技、战术经验。但技术陈旧，不善垫球只会上手传球。更致命的是年龄偏大，体力不支，比赛起来往往力不从心。
青年队中，有技术全面，善于扣杀的傅其中。傅福能、周名桂有一定的基本功，陈业伟、刘奔东、王志玲相对差些。但他们年富力强，朝气蓬勃，机智灵敏，体力较好，要比中年队略胜一筹。
裁判一声哨响，比赛开始。青年队连扣带吊，频频得分。中年队措手不及，失误连连。不多时，青年队便以7：3，遥遥领先。
中年队身高臂长，施展扣杀，也从中得分。但青年队机灵敏捷，移动迅速，基本功扎实。中年队一传和二传质量不高，而青年队采取防守反击，频频得手。当中年队慢慢适应后，青年队已以15：11，胜了首局。
第二局中年队迅速总结失利教训，不再采取盲目进攻手段，而是采取稳扎稳打，步步为营，防守反击对付。
渐渐地，局面开始你一分，我一分成了拉居战，渐渐把比分拉平。当双方打到13平，青年队傅福能发了个上手飘球。此时，中年队朱主任忙中出乱，被判了个连击。比分变为14：13。场内外的气氛，马上紧张起来。
傅福能又一个上手飘球，朱主任忙中出乱地一垫，球朝青年队而来。正好，球稳稳当当地落在王志玲眼前。他来个下蹲姿势，用善长的上手传球传到二传手周名桂上方。
周名桂用熟练二传动作，瞬间，球就传到了主力扣手傅其中前上方。说时迟，那时快。傅其中一个三步助跑大力扣杀。此时，中年队的傅校长和我见状不妙，全力跳起拦网。
瞬间，裁判哨声响起，判了个触网。
“得分！”
……
就这样，历时一点多钟头的比赛，青年队便以2：0的局数获胜。
此时，只见裁判熊福群老师笑容可掬地对双方队员说道：
“比赛到此结束。青年队获胜！中年队好好总结，从中吸取教训，下次再战……”
顿时之间，听了裁判一席肺腑之言，双方队员在欢声笑语中离场。
“老师们听好，最精彩的节目开始！请大家到食堂吃鸡粥……”
食堂的雷行电一声令下，老师们便兴高采烈地朝着食堂走去……
正是：
教工开展排球赛，校长带头众人来；
比赛胜负是小事，练好身体是应该。
欲知后事如何，请君往下细看。