就这样，相互之间，我们都聊谈得很是投机和入迷。
毕竟，我与他不仅是师生关系，又是一起在凤中工作了七、八年时间之久的领导和同事，相互都很了解。同时，我们之间，又是长辈与晚辈的关系。而现在，他竟然还是我在工作上的直接领导……
要知道，梁健英主任是我从小就认识的一个老家在浪平的县内人。
记得，那是1953年我才12岁，就从东平老家和家里人一起，来到了离家七十里外的凤山初中学校。当时，他已经是凤山初中的教导主任了。
在当我1954年以第一名的优异成绩，考上凤山初中就读时，他曾经是我的历史老师。并且，我们两家的厨房都是在学校家属宿舍。并且还是相邻的。
因此，我们两家的几个同龄的小孩，彼此之间，都是从小就一块在凤山初中学校里，摸.爬滚打地长大的。相互之间，大家都是很熟悉。后来长大以后，大家又是一起读小学，上初中，甚至高中……
但是却好景不长。到了1966年爆发的那场“史无前例”的“文.革”运动的大风浪中，我的父母亲和他一样，瞬间，就成为了在“文.革”运动中，首先被抽出来开展批判斗争的“牛鬼蛇神”和“走资派”。
从此以后，他们就跟各条战线上的“牛鬼蛇神”和“走资派”一样，受尽了人世间上，在精神和肉体上所罕见的残酷摧残和万般折磨。
从此以后，他们被完全剥夺了应有的人身自由，戴上了各种各样的那些莫名其妙的反动罪名，而遭受到在政治上的惨无人道的残酷迫害。
而我们两个家庭中的小孩，也一样成为了被打入了“另册”，并视为是“狗崽子”的“黑五类”子女，从而受尽了旁人的歧视和看轻。
因此，凡在参军入伍，上学读书，入团入党.等应有的权益，大都基本上全然无望。最后，在1968年的前后，便全部都一样地不得不走了“上山下乡”，到农村当农民的这条道路上去了。
听说，到了1969年，在他获得了平反解放以后，才调离了工作了长达17年之久的凤山初中，前去沙河高中任教。
到了1978年，博中成为县重点中学时，这位在“文.革”前就是一个教学管理经验丰富的老牌初中的教导主任，才被抽调到博白高中，官复原职地担任了学校的教导处副主任……
上面这些史实，我在《风雨人生路》的前面各卷中，都有过详细的记录和描述，在此就不多说了……
“梁主任，在此，我简单向你汇报这个大礼堂补习班的一些情况……”
随后，我便将这两、三天来的学生交费注册情况，以及我的一些初步设想，全都一一向他汇报。他还拿出笔记本不时地在记录；不时又向我问这，问那。于是，我都不耐其烦地，一一向他进行详细说明和汇报，使到他感到满意为止。
最后，我还将我编刻和印好的大礼堂补习班的座位表，分给他一份。
顿时之间，当他看了这张新编的座位表后，让他感到很是新奇和突然。
然后，他脸带笑容地轻声对我说道：
“亚飞呀，我还记得，在六十年代你在凤山初中时，搞业余初中班的那股热情和干劲，现在又涌现出来了……”
顷刻之间，他竟然会想起那已经过去十五年前的这些陈年老账，令我感到很是惊讶。他马上又继续接着对我说道：
“……今非昔比，现在，我们正碰上了能够发挥自己的聪明才干的‘改革开放’年代，希望你要好好干，多为国家培养人才，切莫要辜负这个伟大时代……”
虽然，他说的话语不多，但却句句都是情真意切。
一时之间，让我听了之后，顿时心潮澎湃，且不仅令我深受感动，也得到良好的教益，终生都难于忘怀……
有诗叹曰：
老主任呀梁健英，勤恳踏实大好人；
一生波折尝尽苦，余生尽力再搏拼。
当梁主任离开大礼堂，就往旁边理科补二班的小教室走去。
听说，补二班学生是从高考成绩最好中挑选出来的。班主任是水鸣高中抽调上来的李宏谋老师负责。他是桂林师范学院中文系本科生，是个教龄长，经验丰富的老教师。
此时，我走到后面宿舍时，内宿生大都在房间里休息聊天。看来，这些乡镇来的补习生，相识两天就混熟了。
当我进来后，他们都很有礼貌在招呼我。
随后，我对他们说：
“今晚自修要到教室，准备明天上好第一课。到上第一节自修时，我来教室检查……”
说完后，就返回家里去。
此时，六妹两姐弟已到学校四处玩去了。玩就玩吧，让他俩尽快认识多一些小朋友也好。
自修预备铃声响后，我拿着手提袋子，并将所印刷好的五页数学复习讲义全都一起带去……
很快，便来到了大礼堂。真怪，才离开教室回去不过半个多小时，现在返回来学生已将教室坐得满满的。
因为还没正式上第一节自修，学生们还在教室的各个坐位上谈天说地和相互认识。这一切都很正常，没什么奇怪，人之常情嘛。
自修铃声响后，我便从前面的大门前面走了进来。
顿时之间，教室变得鸦雀无声。200多双眼睛，全都集中盯在我的身上。
但从他们的眼神中，似乎都带有一种特别的期待，就是希望我这位年富力强的班主任，是一个学识渊博，领导和组织能力出色的老师，可以带领他们能在一两年，甚至更长时间都考上大中专学校去。
我迅步走上讲台，然后，向教室的学生招了招手后便说：
“同学们，很高兴看到第一个晚自修便来得这么多人。希望这个好开头能坚持下去。闲话少说，现在发数学复习讲义。今晚没来的同学，请同位的同学帮他收好……”
话音刚落，我就马上动手从手提袋子中，很快就将全部的数学复习讲义拿了出来，迅速开误地分好后，发放下去……
然后，我又继续对学生们说道：
“请同学们最好买个讲义夹，将每次所所发的讲义都要将它夹好，以防丢失，而影响学习……”
正是：
首次自修教室满，铃声刚停全无声；
两百双眼盯看我，满怀信心寄期盼。
欲知后事如何，请君往下细看。