王佑笑得特猖狂，那灵机一动的解释，几乎连他自己都相信了。

梁宇已经无力鄙视了，只剩下羡慕嫉妒恨道：“算了，不跟你这装逼犯计较了，我就问你一件事，我在微博上跟你说话，你干嘛不和我回话？是不是你一出名，就看不起我这一百粉丝都不到的小人物了？”

王佑这次是出名出大发了，不仅学校人人都知道他，还通过电视台对个人微博进行了加V认证，粉丝数量更是唆嗦嗦地涨到两万多，把梁宇给羡慕得恨不能取而代之。梁宇在微博上和他打招呼，就是想蹭蹭他的热度，然后给自己拉一些粉丝，谁知道他根本不搭理自己。

王佑尴尬地笑了笑：“最近评论和打招呼的太多了，我都关注不过来。”

“草！”

梁宇比了个中指。

王佑的话并非虚言，随着《变形计》连续两期热播，越来越多的人开始关注他，以及节目反映出来的一系列现实问题。就连一些社会、经济和教育领域的专家，都开始借题发挥，想趁此机会兜售自己的研究结果。

华清大学社会科学院一名教授专门为此写了篇文章，名字叫《华国的城乡差距到底有多大》。在文章中，他晒出了一组十分刺眼的数据，即华国城乡居民财产的基尼系数高达0.73%，是欧洲主要国家的两倍多，华国改开前的四倍多。

基尼系数是用来测量贫富差距的通用指标，1表示差异度大到不可能再大了，0表示绝对均等，0.73%已经是一个相当危险的数字，过高的基尼系数不仅意味财富分布的极大不公，还有可能造成经济循环的断裂，成为引发社会动乱、步入中等收入陷阱的重要原因。

《南方报》则围绕城乡教育资源失衡大做文章，他们派遣大批记者深入农村调查，结果发现大部分乡镇的教育资源几近枯竭，教学经验丰富的老师全部被挖往县城，经济条件不错的学生也纷纷转学，只留下穷人的孩子困守农村。

在很多县城，都有所谓的“陪读村”，这些“陪读村”的常住人口只有两种，一种是从农村转学到县城上学的学生，还有一种就是陪学生来到城市的家长，这些家长要么在附近做小生意，要么完全靠家庭其他成员的打工支持。

调查结束后，有记者在媒体上惊呼：“如若教育资源失衡的现象再不得到遏制，‘龙生龙，凤生凤’的权益世袭将成为现实，农家子弟连‘读书改变命运’的上升通道都会遭到关闭，整个社会的阶级固化更加无可动摇。”

除了这些宏观上的讨论，还有很多教育专家就事论事，通过王佑在节目中的表现，分析其家庭、学校及社会教育的失败，同时探讨城市孩子下乡体验有无必要，以及这档节目对华国教育界的实验意义。

在部分专家看来，《变形计》几乎就是一个教育实验，虽然因为是节目的原因，不足以完全真实、严谨，但其中透露出来的信息，依然具有很强的参考意义。

总而言之，《变形计》的影响已经从普通观众往更大范围、更高层次扩散，很多不看《非诚勿扰》，不看《爱情公寓》，不看海州有线，甚至不看电视的人，都开始追看这档节目。

当前四期播完后，连喉舌《华民日报》都撰文称：“教育资源不均衡，农村娃一代穷世代穷！”