“市长，今天这事我也有责任，是我让黄局长来的。”区仲文道。

“黄局长，你马上向大爷道歉！”刘天宇命令的口气道。

“大，大爷抱歉，让您受惊了！”黄建齐尴尬道。

“好了，既然来了就一起去教室看看吧。

刘天宇来到一间教室，门口挂着高一九班的牌子。

“北疆省是我国面积最大的省，总面积为六十万平方公里，占国土”总面积的五分之一……”刘天宇走到门口，只见讲台上，站着一位戴眼镜的中年男老师正在讲课。

“大家好！你们正上地理呢！”

“您是？”看到有人进来，老师扶了扶眼镜问道。

“这位是市政府刘市长，专程来看望大家的。”一旁的区仲文介绍道。

“这位老师您贵姓啊？教学几年了？”刘天宇问。

“市长好，我姓黎，已经从教快二十年了，现在在代高一和高三的地理课程。”黎老师回道。

“听说，今年起，我省就要实行新的课改，取消以前的高一后分科制度，实行文综和理综。”刘天宇问。

“市长，是这样的，之前的分文科和理科教学，学生容易产生偏科情况。”

“现在实行新课改后，判定学生成绩有了新标准，改变了之前唯考试分数为标准的原则。”

“将学生平时完成作业丶记笔记情况丶遵守纪律等方面也纳入最终成绩组成部分。”老师道。

“好，我们多年前就在说，要搞素质教育，要让学生德丶智丶体丶美劳等各方面，全面协调发展。”

“可改革了这么多年，成效甚微，还有难以摆脱应试教育的怪圈。”

“我相信，们老师也希望改革的力度再大一点，也不想我们培养出来的都是考试机器，而是各方面的均衡人才，每个学生都是自己的特长丶特性。”

“不可能要求将他们都培养成各方面都精通的全才，也要允许专业人才丶甚至是怪才的存在和培养。”刘天宇道。

“市长，您说的很有道理，您说出了我们广大教育工作者的心声啊！”黎老师道。

“同学们，你们喜欢上地理课吗？”刘天宇笑着问道。

“有时候喜欢，有时候不喜欢！”一个女同学道。

“哦，同学，你这个回答倒是挺有意思，怎么个又喜欢，又不喜欢呢？”刘天宇问。

“就是，有时候讲到我们国家内地的省市内容时，还比较好理解和记住。”

“可是讲到边远的地区时，又觉得离我们很遥远，理解起来没有感觉。”

“而且，有的地方，地名和人名都特别长，特敖口，记都记不住。”

“就像今天上的北疆省这一节课，北疆的民族太多了，好几十个，地名也特奇怪。”

“我教你一个办法，将我国的各个省份，用自己最熟悉的一些动物或者植物，再或者别的什么卡片来代表，还可以以省份的拼音，或首字母来区分。”